Артикуляционная гимнастика – для чего она нужна?

Чтобы речь была четкой и разборчивой, нужно укреплять органы речевого аппарата. Жевание, сосание, глотание способствуют развитию крупных мышц, а для процесса говорения необходимо дифференцированное развитие более мелких мышц. Этому и призвана помочь артикуляционная гимнастика, которая не только развивает речевой аппарат, но и является эффективным средством профилактики некоторых речевых нарушений. Правильное и систематическое проведение артикуляционной гимнастики в дошкольном возрасте способствует воспроизведению детьми правильных звуков, а впоследствии – усвоению слов сложной слоговой конструкции. Поэтому логопеды начинают свои коррекционные занятия с детьми именно с артикуляционной гимнастики, которая помогает отрабатывать различные положения губ, языка, мягкого неба и мышц, задействованных во время звукопроизношения. Для каждого ребёнка подбирается индивидуальный комплекс артикуляционных упражнений в зависимости от возраста и нарушений звукопроизношения. Логопеды используют нетрадиционные техники выполнения артикуляционных упражнений. Например, сочетают ее со сказкотерапией и пальчиковой гимнастикой. Могут применяться различные вспомогательные предметы: баранки, хлебная соломка, леденцы, бусины, дидактические игрушки.

Органы артикуляции (губы, зубы, язык) ребенка развиты еще слабо, поэтому следует помочь ему в подготовке мышц, участвующих в речевом акте. Если у вашего ребёнка невнятная речь, «каша во рту», он не произносит некоторые звуки, запишитесь на диагностику и консультацию логопеда в БУ «Пыть-Яхский реабилитационный центр». Запись на консультацию по телефону: 8(3463) 42-91-34.

Материал подготовил логопед

Траленко Ирина Николаевна